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教學研究
【專家引領 助力提升】省教科院專家來合肥指導數學教學工作
來源:新万博活动公告 作者:webmaster 時間:2019-09-16 17:43:47 浏覽次數:1010

       9月12日上午,安徽省教科院數學教研員胡濤老師來合肥市指導數學教學工作。新万博活动公告範承平,魏林,周進,李勝,張冬梅,方良傑等老師參加了此次活動。活動由區教研室主任廖純連老師主持。

       上午8:30開始,與會教師首先觀摩了胡志傑教育名師工作室成員侯雪華老師的《有理數的加法》第2課時和章扣玲老師的《有理數的加法》第1課時.侯老師着眼生活,創設情境,引導學生觀察,抽象,歸納,總結。她那具有穿透力的聲音、清晰的吐字和精彩的師生互動赢得了老師們的好評。章老師精當的問題設計激發學生的思考、引導學生分類讨論。整堂課學生動手、動腦、動口,較好地完成了學習目标。


      作為西苑一名年輕教師,此次聽課收獲很大,受益匪淺,感悟頗多!

      首先就是教師要善于創設情境。教師在教學過程中創設的情境,目标明确,能為教學服務,提高學生的好奇心、激發學生的求知欲,進而促進學生數學思維的發展。教師創設的情境要真正為教學服務,如果隻是為了情境而情境,那就是一種假的教學情境。在這兩節課裡,侯老師和章老師根據學生的年齡特征和他們的學情,聯系生活實際創設學習情景,使學生感到真實、新奇、有趣,同時促使學生用數學思想去思考問題,解決問題,使他們在質疑中思考,在思考中學到知識。



      其次就是教師所創設的師生互動環節氛圍融洽。在數學教學中,根據學生的心理發展特點,把枯燥、呆闆的課堂教學改變了,達到了真正意義上的“生本課堂”、“智慧課堂”。尤其是在聽課過程中,我更加深刻的體會到兩位數學教師教學方法的與衆不同,我感受到老師和學生之間是如此的默契。從闆書、上課等各個環節更能讓我感受到兩位老師老師那種工作态度與熱情。在他們的課堂上很少有見到不學習的孩子,這是一種魔力,更是魅力!


     最後在評課議課環節中胡老師評論更是讓我們茅塞頓開,使我們意識到數學教學一定要滲透數學思維、抓實數學知識的内在聯系,系統安排,關注數學基本活動經驗在教學中的作用、精心設計課堂小結,突出知識的結構,提煉知識本質,積累活動經驗和思維經驗。


      我會把這種精華加以吸取,嘗試運用到以後的課堂教學過程中,來逐步的提高和完善自己的課堂教學。